Régimen de contratación de los docentes horarios de educación superior en Nicaragua: realidad y perspectivas
DOI:
https://doi.org/10.62407/rces.v1i1.3Palabras clave:
Docente horario, servicios profesionales, relación laboral, educación superior, contrato laboralResumen
El presente artículo de investigación contiene un análisis sobre la problemática que se presenta en relación al régimen de contratación de docentes horarios en las instituciones de educación superior en Nicaragua. Existe un debate sobre el régimen de contratación, si este debe ser un contrato laboral o civil, ya que en la práctica socio-jurídica se acostumbra utilizar la figura del contrato civil o de servicios profesionales, que resulta en perjuicio de los derechos laborales y de seguridad social de los docentes horarios.En este artículo se analizan las causas histórico–normativas del problema, se identifican las fragilidades que tiene el vigente marco normativo y se realizan propuestas para el perfeccionamiento del Derecho nacional, con apoyo en la sistematización de experiencias, los estudios teóricos, la jurisprudencia y el Derecho comparado. Se aplicaron los métodos de la investigación jurídica histórico-lógico, análisis- síntesis, inductivo y deductivo y la observación participativa de la autora por el desempeño profesional que ha tenido en el sector de estudio que se analiza. Como técnica se empleó la documental, lo que permitió incorporar a este estudio doctrina actualizada, Derecho comparado y jurisprudencia laboral nacional y extranjeras.
Descargas
Citas
Abdiol M., I. (1989). La Constitución española de 1978 y las líneas de desarrollo del derecho español del trabajo. Editorial Tecnos: Madrid.
Altbach, P. G. (1995). “Los pros y los contras de contratar profesores "Taxistas". The Chroni- cle of Higher Education. https://www.chronicle.com/article/the-pros-and-cons-of-hiring- taxicab-professors
Argucia R., V. (2016). “Universidades agrupadas en el COSUP expresan sus inquietudes” El Nuevo Diario, Managua. https://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/407728- universidades-agrupadas-cosup-expresan-sus-inquiet/
Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CNEA). (2020). Glosario de Educación Superior de Nicaragua. Tercera versión. Managua, Nicaragua https://www.cnea. edu.ni/sites/default/files/2021-07/Glosario%20de%20la%20Educaci%C3%B3n%20 Superior%20de%20Nicaragua%20CNEA%203era%20Edici%C3%B3n%20Digital.pdf
Universidades Miembros del CNU año 2018. https://www.cnu.edu.ni/estadisticas- academicas-2018/
Consejo Nacional de Universidades (CNU). (2020). Información Estadística de la Universidades Miembros del CNU año 2019. https://www.cnu.edu.ni/informacion- estadistica-de-las-universidades-miembros-del-cnu-ano-2019/
Constitución Política de la República de Nicaragua y sus reformas. (2014). Asamblea Nacional de Nicaragua. Publicada en La Gaceta, Diario Oficial No. 32 del 18 de febrero del 2014.
Corte Suprema de Justicia. (2015) Criterios Sala de lo Laboral de los Tribunales de Apelación 2000 – 2009. Centro de Documentación Judicial, Managua, Nicaragua. https://www.poderjudicial.gob.ni/tnla/tomo_4_5.pdf
Courtois, A. y O’Keefe, T. (2015). Precarity in the ivory cage: Neoliberalism and casualisation of work in the higher education sector, en Journal for Critical Education Policy Studies. Vol. 13, núm. 1. http://www.jceps.com/archives/2458
Cruz, V. J. (2014). Compendio de derecho del trabajo (6ta. ed.), Editorial Tecnos. Madrid. http://site.ebrary.com/lib/ucanicaraguasp/reader.action?docID=11046849Dávalos,
J. (2006). El Trabajo en las Universidades Públicas. UNAM: México. Dávalos, J. (2006). El Trabajo en las Universidades Públicas. UNAM: México.
De la Cueva, M. (1990). El Nuevo Derecho Mexicano del Trabajo. 12a ed. Tomo I. Porrúa: México.
Echeverri B., R. (2018). Radicación No. 46384, Acta 13. Corte Suprema de Justicia de Colombia, Sala Laboral del Tribunal Superior del Distrito Judicial de Bogotá.https://normograma.info/men/docs/pdf/csj_scl_sl1166_2018_2018.pdf
Hans de Wit, Jaramillo, I., Gacel-Avila, J., Knight, J. (Directores de Publicación) (2005). Educación superior en América Latina – La dimensión internacional. Banco Mundial en coedición con Mayol Ediciones S.A. Colombia. https://documents1.worldbank.org/curated/en/797661468048528725/pdf/343530SPANISH0101OFFICIAL0USE0ONLY 1.pdf
Ley N°. 89. (1990). Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior, Asamblea Nacional de Nicaragua. Publicada en La Gaceta, Diario Oficial N°. 77 de 20 de abril de 1990.
Ley N°. 671, Ley de Adición al Título VIII, Libro Primero del Código del Trabajo de la República De Nicaragua, Ley N°. 185, Código Del Trabajo. (2008). Asamblea Nacional de Nicaragua. Publicada en La Gaceta, Diario Oficial N°. 215 del 11 de noviembre de 2008.
Ley No. 185, Código del Trabajo de la República de Nicaragua. (1996). Asamblea Nacional de Nicaragua. Publicada en La Gaceta No. 205 del 30 de octubre de 1996.
Ley No. 815, Código Procesal del Trabajo y de la Seguridad Social. (2012). Asamblea Nacional de Nicaragua. Publicado en La Gaceta, Diario Oficial No. 229 el 29 de noviembre del 2012. Malespín Martínez, F. (2011). Código del Trabajo con concordancias legislativas y jurisprudenciales.
Facultad de Ciencias Jurídicas. UCA: Managua.
Marquiet Guerrero, P. (1981). La Relación de Trabajo en el Derecho Mexicano del Trabajo. Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM. https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/2/683/16.pdf
Organización de las Naciones Unidas ONU. (1966). Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/cescr.aspx
Organización Internacional del Trabajo OIT. Convenio (núm. 175) Convenio sobre el trabajo a tiempo parcial, adoptado en Ginebra el 7 de junio de 1994. Disponible en: https://www.ilo.org/dyn/normlex/es/f?p=NORMLEXPUB:12100:0::NO::P12100_ILO_CODE:C175
Osejo, L. M. (2018). Relaciones Laborales Atípicas en Nicaragua. 1ra edición. SENICSA: Managua.
Osejo, L. M. (2019). La regulación del trabajo en jornadas a tiempo parcial: una alternativa para el fomento del empleo en Nicaragua. Colegio de Abogados de Lima – CAL. http://www.cal.org.pe/v1/wp-content/uploads/2017/11/23-1-Luis-Osejo-PONENCIA-DE-LIMA-NICARAGUA-1.doc
Osejo, L. M. (2022). Entrevista Personal. 18 de febrero de 2022. Managua
Pérez Porto, J. y Merino, M. (2021). Definición de docente. Actualizado: https://definicion.de/docente/
S. Vincent-Lancrin. (2009). Cross-border Higher Education: Trends and Perspectives. En Higher Education to 2030, vol. 2, Globalization (París, OCDE).
Sánchez M., R. (1980). De los Contratos Civiles. 5ª ed. Porrúa: México.
Stromquist, N. P. (2017). “The professoriate: The challenged subject in US higher education”, en Comparative Education, vol. 53, núm. 1, pp. 132-146. Theprofessoriate: the challenged subject in US higher education: Comparative Education: Vol 53, No 1
Westreicher, G. (2020). Contrato de servicios. Diccionario Economico, Economipedia.com https://economipedia.com/definiciones/contrato-de-servicios.html
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Revista Científica de Estudios Sociales
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
